МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КИЕВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» п. Нёготка
Анализ работы
летнего оздоровительного лагеря
с дневным пребыванием детей
июнь 2021 год
Лето для детей – это разрядка накопившейся за год напряженности, восполнение израсходованных сил, восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, время открытий и приключений, время игры и азартного труда, время событий и встреч с чудом, время познания новых людей, а главное — самого себя. Естественно, у каждого ребенка свои планы на лето. И, конечно же, дети пришли в летний оздоровительный лагерь. Наша задача сделать отдых детей более занимательным, насыщенным, полезным для физического и духовного здоровья.
Ежегодно для учащихся при МКОУ «Киевская ООШ» организуется летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей. Деятельность воспитанников осуществлялась в разновозрастном отряде. Продолжительность смены составила 14 дней.
Целью летней оздоровительной работы является создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга, учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.
В соответствии с поставленной целью решались следующие задачи:
- Создание условий для организованного отдыха детей.
- Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.
- Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.
- Создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей, использование окружающей природы в качестве источника оздоровления ребёнка.
- Организация среды, предоставляющей ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.
- Формирование у ребят навыков общения и толерантности.
- Воспитание школьников гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции своей семьи, школы, родного края; воспитание любви к Родине, формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины.
Для реализации поставленных задач оздоровительная и воспитательная работа велась согласно плану, который составлен на всю смену. Каждый день лагерной смены имел тематику и был построен на основе традиционных дел. 1. Утренняя зарядка.
2. Минутка здоровья.
3. Воспитательное мероприятие. 4.Творческая мастерская 5. Подвижные игры на свежем воздухе. Благодаря такому распорядку дня ребята и оздоравливались, и воспитывались. Каждое запланированное дело создавало условия для развития ребенка, его максимальной самореализации.
Воспитательная работа была организована по следующим направлениям:
- Спортивно-оздоровительное
- Нравственно-патриотическое
- Досугово-познавательное
- Творческое
- Профилактическое: основы безопасности жизнедеятельности
Педагоги-воспитатели, работающие в лагере «Солнышко», смогли
создать комфортные психологические условия для ребят, атмосферу успешности на основе позитивного общения учитель – ученик во время летних каникул, сформировать у ребенка желание к творческой созидательной деятельности.
Ежедневно воспитатели пришкольного лагеря стремились создать благоприятные условия для жизни воспитанников. Эмоции и чувства детей ежедневно отражались на «Экране настроения».
Меню в пришкольном летнем оздоровительном лагере было разнообразным. Санитарно-гигиенические нормы в столовой соблюдались.
План мероприятий, проводимых в оздоровительном лагере, составлен так, чтобы каждое мероприятие носило всесторонний воспитательный характер, затрагивало все аспекты и направления воспитательной концепции.
В день открытия была проведена торжественная линейка и поднят флаг лагеря «Солнышко». Также ребята познакомились с режимом дня, с правилами и законами лагерной жизни, приняли участие в программе «Вместе весело споём!». Воспитателями и ребятами был оформлен отрядный уголок (режим дня, законы лагеря, календарь знаменательных дат).
Во время оздоровительной смены в пришкольном лагере в режиме дня предусматривалось максимальное время для пребывания детей на свежем воздухе в целях использования естественных природных факторов в целях закаливания. Ежедневно проводились утренняя гимнастика, подвижные игры: «Игры нашего двора», «Чудо мяч!», «Бегалки и прыгалки», «Футбол», «Поиграй-ка», «Состязания на солнечной поляне», «Весёлые старты», спортивные игровые мероприятия: «Кувырком, бегом, вприпрыжку!», велогонки. С большим удовольствием ребята участвовали в спортивных конкурсах, соревнованиях, эстафетах, где проявляли силу, выносливость, терпение, умение сопереживать, сочувствовать. Особое внимание мы уделяли организации прогулок. Коллективные прогулки и экскурсии являются наиболее подходящим средством для формирования у детей правильного эмоционального глубокого понимания моральных ценностей и принципов здорового образа жизни.
Детям были предложены различные по тематике «Минутки здоровья», которые должны были пропагандировать здоровый образ жизни: «Солнечный удар», «Солнечный ожог. Первая помощь», «Зачем нужна панамка», «Ядовитые растения», «Опасные насекомые», «Первая помощь при ссадинах и порезах»,»Берегите зубы» и т д. В целях обеспечения жизни и здоровья детей, предупреждения несчастных случаев, детского дорожно-транспортного травматизма на протяжении всего оздоровительного сезона проходили профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период: инструктажи по технике безопасности, по правилам пожарной безопасности, беседы «Личная безопасность на улице», «Правила поведения на природе», «Правила поведения на воде». Оформлен уголок «Советы доктора Айболита».
Интересными и увлекательными стали мероприятия, которые развивали интеллектуальные и творческие способности ребят: праздник-путешествие по песням В. Шаинского «Вместе весело споём!», «Ах огурцы, огурцы!», «Зов джунглей», и т.д.
Познавательными стали «День огурца», «День одуванчика», «День друзей», «День юбилея союзмультфильма!», «День сказок».
Одним из приоритетных направлений пришкольного лагеря «Солнышко» является патриотическое воспитание: формирование у ребят любви и уважения к Родине, развития интереса к её истории и культуре. Такими мероприятиями стали мероприятия: «Пушкинский день» в БДЦ ребята приняли участие в литературном турнире «В дорогу за сказками!», в конкурсе рисунков с использованием нетрадиционного рисования. «День России» — конкурсно-познавательная игра «Что я знаю о России», праздник в БДЦ «Любите Россию!», «День Тимофея-Грядочника» — фольклорный праздник, посещение музея БДЦ (Беседа «Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой».
За время лагерной смены были проведены мероприятия, направленные на формирование высокой культуры поведения человека в окружающей среде, привитие любви и ответственного отношения к природе как к общественному достоянию в соответствии с моральными и правовыми нормами; на формирование нравственных принципов, активной жизненной позиции в области природопользования и охраны окружающей среды; на воспитание бережного отношения к природе, развитие экологического мышления, а так же расширяющие представления детей об окружающем мире. Это экологический серпантин «За чистоту земли и реки в ответе только человек!», познавательная игра «Удивительный мир одуванчиков», беседа «Правила поведения на природе». Выполнена коллективная творческая работа «Берегите одуванчики» (агитационный плакат).
В свободное время дети могли заняться своим любимым делом: рисовали, лепили из пластилина, смотрели мультфильмы, пели, играли в шахматы, настольные игры, проводили время на спортивной площадке.
В конце смены была проведена игровая программа «Кладоискатели» в ходе, которой дети проявили дружбу, сплоченность, солидарность. Все воспитанники получили подарки на память о времени, проведённом в летнем лагере.
В процессе организованной работы в летнем оздоровительном лагере дети получили массу удовольствий, заряд бодрости и энергии. Таким образом, организация летнего отдыха учащихся МКОУ «Киевская ООШ» в пришкольном летнем оздоровительном лагере «Солнышко» обеспечила оздоровление и развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся.
Поставленные цели и задачи были выполнены в результате слаженной работы воспитателей и детей. Вся воспитательная деятельность в лагере была организована в соответствии с планом воспитательной работы на каждый день. Хорошая работа воспитателей способствовала созданию доброжелательной атмосферы в лагере. За время пребывания в лагере ребята очень сдружились между собой. Воспитатели старались, чтобы детский лагерь и летний отдых стал таким, чтобы было что вспомнить, о чем написать сочинение «Как я провел школьные каникулы». Уверены, июнь в лагере «Солнышко» для детей нашей школы стал ярким, полезным и веселым!
Начальник летнего оздоровительного лагеря Гаврилова Н.В.
